新）一．十八 (第6/12页)

的脸sE，以及被藏在身後，微微震抖着的左手，但少年还是那个一号表情，不像一个受了伤的人，老师的第一个想法是，

    ＂你面瘫了？＂

    少年笑着回道，

    ＂没有。＂

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    冰冷的语气和如沐春风的表情令人难以将它们画上等号。

    昨日少年说不上丰富但还是存在的表情、眼前少年标准的笑容无一都在告诉老师＂你想多了＂，他更不确定地问，

    ＂你…受伤了？＂

    少年没有说话，只是张开双手，原地转了一圈。老师也不是眼瞎，他从破烂不堪的衣服下丝毫不见伤口，少年这是用行动证明＂他没事＂。

    但老师没有完全相信他的话，昨天少年的自残画面、报告的结果都指出了一点——少年的身T状况不正常，所以他暗地里把今天的少年的测试给延後了，

    ＂嗯，你没事就好。＂

    少年回复原来那一号表情，淡定的嗯了一声。

    ＂……＂

    这孩子是心理面瘫吗？

    ＂咳，你之前不是説想看报告，你先看一下，之後我和你説明。＂

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    ＂为什麽是你？＂

    少年以为这应该不是他的工作才对。

    ＂因为他不喜欢和别人说话啊？＂

    老师理所当然的回答，甚至反问，

    ＂有甚麽问题吗？＂

    ’有！

    为什麽没有啊！

    因为不喜欢所以就不用做？

    这是人说的吗？’

    少年在内心仰天长啸，表情————依然没有变化，只因现在的他已经不知道如何正常的表达情绪了。

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    不过这也令