Cater3（主俊焰） (第2/7页)

    但是蒋裕没见证过这些，所以他兴致勃勃地追问：“那你是怎么确定自我实现路径的呢？你的高中安排霍兰德测试了吗？还是服从塔的分配？”

    高材生真是一套套的，他跟李工一定很有共同话题。我笑着摇头，没跟他讲那段评语，而是更远一些的故事。

    燕郊多山，是很多中小学安排远足的好去处。高中有一次秋游在凤凰山，几个班之间拉歌喊号，玩得很尽兴。自由活动时间结束，回程前清点人数，班里却少了三男两女五个同学。现场人多，免不了乱，不少同学都说好像看到过他们，却没人说得清他们到底去了哪儿。

    级部主任拍板让学生先走，老班当时正怀着孕，我和几个同学见她急得要命，于是主动留下来帮忙。失踪同学的家长也陆续得到消息赶来，吵闹一通勉强达成共识还是找人要紧。直到天色擦黑，才有一个女生自己哭着跑回来，说是另外四个人探洞冒险，进去三个多小时了还不见身影。

    学校报了警，我们则跟着她去找那个隐蔽的山洞，往里走了不到二十米，就是一个角度挺大的斜坡，小心翼翼蹭下去，没几步又是峭壁。到这里呼吸已经有些局促，有家长焦心地呼喊，等了很久也没有回应。我打开手机手电筒，趴在边缘竭力将手臂往下探，看到凸起的岩石上散落着几件校服外套，确定他们真的在下面。

    救援队伍就是这时候抵达的。杂乱的脚步声由远及近，一抬头，一群全副武装的消防员垂眼注视着我。手电筒映在打头的那位脸上，光影勾勒出他的眉眼鼻嘴，没有一处线条多余，难以形容的好看。

    他说：“小朋友，让让，接下来交给我们。”