当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第176节 (第1/1页)

    秦汉两朝，始皇与刘彻亦觉出几分庆幸，他们不能容忍的是后世华夏落入任人欺侮的境地，这种情况下，后世那些过火的言论反倒是可以稍微听取一二的了。

    退一万步说，楚棠也肯定了秦汉唐三朝制度的正面性，明清两代的潮流，离他们尚远呢。倒是影像中的民众之力，他们需得再思量一番。

    帝王已然各下决心，先前心思各异的权贵官绅们也安静了些许，一是后世时局惨烈，二是最末那段话过于犀利，三就是怕了水镜背后之人，既说楚棠无错，又有令人防不胜防的神异手段，再联系“历史潮流”之语，他们疑心若是自己发出什么明显的疑议，也要先被碾断双腿。

    不少文人同样深受震动，在那段影像中，他们为华夏的内外交困而痛心，为民众的麻木愚昧而叹息，又为最后的抗争而振奋，为古国的涅槃而激荡。

    而这些情绪冷却之后，他们又敏锐地意识到一个问题，鲁迅书中对知识分子的反思，何尝不是他们也需要反思的？

    他们想要一展所学兼善天下，如果一直与百姓遥遥相距，又岂能真正帮他们纾难，得到他们的理解？

    晚唐。

    杜牧开始庆幸自己不入京的决定了，他要像影像里的那些人一样，看看此时的民众，又会有何等风貌。

    中唐。

    白居易与元稹商量着既要起复风雅，采风之举定然是少不了。而白行简也表示向往各处听些奇异故事，草拟杂说。他心中隐有一些冲动，一样是话本，他也想写后世那样的作品。

    北宋。

    李清照认真思索外出游历的可能性。

    洛下。

    程颐手撑桌案，眼光灼灼地对面前的程颢说道：“兄长，我想把书稿再好生修一修。”

    “你的意思是？”程颢看向他。

    程颐斩钉截铁：“没错，重修书稿，把我之意原原本本写清楚，告诫那些伪士伪儒不可随意曲解，我要让大家清清楚楚知道我之本意！”

    “好！”程颢拊掌高声，“以意逆志虽是圣人法门，却也不是给无能之辈滥用的。我等自来详解，免被他人曲附。”

    鹅湖。

    朱熹下定决心要向更多人讲学，他要明明白白告诉世人，他欲存的是公理，灭的是私欲。他之心血，历代圣人之言，岂能沦为缚民之锁，贻害数代？

    明朝。

    听完许久未回过神来的耿定理终于要找回自己的声音，冲着李贽有些恍惚地笑：“难怪你总有惊世之语，原来不是你大胆，而是早领悟仙机啊！”

    “耿兄说笑了。”

    李贽摇摇头，他也不曾想到，自己竟然会被后世记诵，并冠以“反封建”之名，他只是不喜欢那些理学家空谈心性虚伪至极，哪知不经意间已探得历史窠臼。

    耿定理却不肯轻易言罢，自己的好友名传后世，他岂不与有荣焉？一把抓住人的手，他道：

    “宏甫兄可得好好与我讲讲，还有那书，也别叫什么焚书了，应该叫启智之书！”

    李贽被激动的好友闹得哭笑不得，却也知对方只是心潮澎湃，他此时亦是激动难平，比名留后世更让他欣喜的，是他那些惊世骇俗的思想原来在当时后世俱有知音，他走上的，原是一条正确之路。

    年轻的李贽目露喜色：“不叫焚书，这书不该焚！只是楚姑娘说我等仍难逃局限性，我一时难知就里，欲闭门将楚姑娘数次所讲再通读一番，比对思量，耿兄你……”

    话还没说完便被打断：“楚姑娘讲的我也记着，我与你同看！”

    李贽洒然一笑：“好！”

    明中后期，正是此时。他们的一言一行，与这个时代联系在一起。

    与此同时，黄宗羲、王夫之、顾炎武等人也开始行动起来，他们与李贽有一种心态，理学既错，正该他们来纠偏，这亦是他们的历史使命。

    诸天万朝都动了起来，连最寻常的百姓也模模糊糊有了意识，他们或许不懂天下大事，也不懂许多大道理，但他们的眼睛能看，耳朵能听，孰是孰非，各人心中都有一杆秤，事实总是胜于雄辩的。

    后世的种种如蝴蝶扇动翅膀，渐渐在各朝掀起或缓或急的风潮。

    慢慢地，许多人开始庆幸选择继续观看水镜了。

    他们想的没错，楚棠是个好后辈，水镜后面的仙人也是好仙人，说不定仙人们正是看到了后来华夏的灾难，才垂下水镜来帮助他们呢？

    一时之间，水镜祥瑞之说甚嚣尘上，先前还有顽固派们疯癫大骂，可人们只作不理。

    水镜的内容变成了一杆标尺，它悬挂在所有有良知的人的心里，提醒他们眼下所走的每一步都关乎后世。渐渐地，连庙堂上的帝王都有所警醒，毕竟历史罪人这顶帽子，谁也不想担上。

    华夏先民，或许总有知耻后勇的坚韧。

    大地春回，年节将至，欣欣之生。

    水镜仍高悬在万代时空，说些古今课文，前后之思，这是历史的镜鉴，也是华夏的机缘。

    周虽旧邦，其命维新。