第89章 (第3/3页)

或者物理这一类训练逻辑的东西，莫里瓦尔在家学的更多是政治军事方面的知识。

    祖父大人也给他讲这些讲得更多。

    祖父大人从来不会强迫他学习，毕竟他公务繁忙，一个月只能够见他几次，莫里有读书的习惯是从小自己养成的。

    因为最初只能躺在床上，父母常不在家，仆人不会和他聊天，音乐又因为他的听力问题显得格外聒噪，无聊的时候就习惯看书了。

    没有人逼迫看书的时候，看书就成了一种享受。

    不过能够入小莫里眼的书，自然都是经过了‘层层筛选’，不可能有带有庶民色彩的东西影响他的判断。

    “这孩子虽然日文说得很流利，但是书写却全都是英文啊，无论是语句还是用词都不像个孩子，书写也非常漂亮。

    虽然数学和国语都完全是一窍不通，不过是个非常聪明的孩子，他的学习能力非常快速，想必很快就能够跟上大家的进度。”

    校长在和莫里瓦尔交谈之后，对福泽谕吉这般赞扬道。

    莫里瓦尔在测试的时候直接表达了自己没有学过这些无用的东西，连日语的假名都不认识的时候，校长还以为他是从未接触过书籍的孩子，耐心地和他交谈，询问他喜欢什么，以前在家喜欢做什么。

    他的态度很是和善，莫里也不介意和他聊天，就说起了自己小的时候看过的书籍，并且在纸张上书写了起来。

    他那一手流利的英文书写和不俗的谈吐让校长大吃一惊。

    虽然在战争年代早熟的孩子并不少，可是莫里对战争非常冷静理智的见解，绝对不是一般家庭可以教导出来的孩子。

    而且他的学习能力非常的强，校长预测，大概要不了几个星期，这孩子就可以把一年级全部的课程学会。